reportage
Rentrée des classes à Saigon.
Les légendes d'origine du reportage sont en attente de travail documentaire complémentaire-Les éléments sont données à titre d'information sous réserve de vérification ".
1 : Les enfants (et leurs parents) attendent impatiemment l'heure de l'ouverture des portes du centre Jauréguiberry.
2-3 : Dans la cour du centre Jauréguiberry, les institutrices rassemblent leurs classes.
4 : Affluence nombreuse aussi au Lycée Marie Curie.
5 : Nostalgie de la liberté perdue, à la rentrée des classes au Lycée Marie Curie.
6 : Se tenant par la main pour se donner du courage, deux fillettes s'approchent de l'entrée du Lycée Marie Curie.
7-8 : L'affluence est considérable devant l'entrée du Lycée Marie Curie.
9 : Tout à l'heure, ces jeunes garçons ne verront plus la rue q'uà travers les grilles du Lycée Chasseloup-Laubat.
10-11 : Vue de l'entrée du Lycée Chasseloup-Laubat.
12 : Même légende que 9.
1 : Les enfants (et leurs parents) attendent impatiemment l'heure de l'ouverture des portes du centre Jauréguiberry.
2-3 : Dans la cour du centre Jauréguiberry, les institutrices rassemblent leurs classes.
4 : Affluence nombreuse aussi au Lycée Marie Curie.
5 : Nostalgie de la liberté perdue, à la rentrée des classes au Lycée Marie Curie.
6 : Se tenant par la main pour se donner du courage, deux fillettes s'approchent de l'entrée du Lycée Marie Curie.
7-8 : L'affluence est considérable devant l'entrée du Lycée Marie Curie.
9 : Tout à l'heure, ces jeunes garçons ne verront plus la rue q'uà travers les grilles du Lycée Chasseloup-Laubat.
10-11 : Vue de l'entrée du Lycée Chasseloup-Laubat.
12 : Même légende que 9.
Informations techniques
Nombre de clichés | 12 |
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Procédé original | Négatif |
Support d'origine | Nitrate |
Couleur | Noir et blanc |
Propriétés
Référence | S 53-105 |
---|---|
Date de début | 21/09/1953 |
Date de fin | 21/09/1953 |
Date de prise de vue | 21/09/1953 |
Photographe(s) | Georges Liron - |
Date | 21/09/1953 |
Lieu(x) | Cochinchine - Indochine française - Saigon (Ho Chi Minh Ville) - |
Mots clés
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